Na EE Professor Alencar Silva, em Fortaleza, o professor Rafael notou que, apesar de conseguirem localizar pontos no plano cartesiano, os estudantes do 7\u00ba ano n\u00e3o compreendiam para que servia esse sistema. Muitos viam os pares ordenados como \u201cletras e n\u00fameros sem sentido\u201d.<\/p>\n
Sua solu\u00e7\u00e3o? Transformar a aula em um projeto de arte matem\u00e1tica. Com o GeoGebra, os alunos foram desafiados a recriar figuras simples \u2014 um foguete, uma casa, um pol\u00edgono colorido \u2014 usando apenas comandos do tipo (x, y). Cada ponto adicionado movia a imagem; cada erro era vis\u00edvel na tela, n\u00e3o apenas em um caderno rasurado.<\/p>\n
O clima na sala mudou radicalmente. Alunos que antes evitavam participar passaram a pedir para testar \u201cmais um ponto\u201d. Um estudante at\u00e9 criou um emoji com dezenas de coordenadas \u2014 e explicou orgulhoso:
\n\u2014 \u201cEsse olho \u00e9 (2, 5) e (3, 5), e a boca \u00e9 uma curva que eu fiz com tr\u00eas pontos alinhados!\u201d<\/p>\n
Ao final do projeto, a turma apresentou suas cria\u00e7\u00f5es em uma \u201cgaleria matem\u00e1tica\u201d no corredor da escola. Al\u00e9m do dom\u00ednio t\u00e9cnico do plano cartesiano, os alunos desenvolveram precis\u00e3o, planejamento e criatividade \u2014 tudo a partir de uma grade de eixos.<\/p>\n
Dica do Professor(a):
\nConecte a matem\u00e1tica a algo que os alunos j\u00e1 amam \u2014 arte, jogos, redes sociais. O GeoGebra \u00e9 a ponte perfeita entre l\u00f3gica e express\u00e3o.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Na EE Professor Alencar Silva, em Fortaleza, o professor Rafael notou que, apesar de conseguirem localizar pontos no plano cartesiano, os estudantes do 7\u00ba ano n\u00e3o compreendiam para que servia esse sistema. Muitos viam os pares ordenados como \u201cletras e n\u00fameros sem sentido\u201d. Sua solu\u00e7\u00e3o? Transformar a aula em um projeto de arte matem\u00e1tica. Com […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[42,35],"tags":[],"class_list":["post-3045","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-7o-ano-estudos-de-caso","category-estudos-de-caso"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t